谁懂啊！我新郎竟是青梅竹马的你
第2章 纸条风波与他的担当
周三的上午总是过得格外慢，尤其是在两节主课连堂之后，教室里弥漫着一股淡淡的倦意。
第三节课是历史，老师讲的是春秋战国的纷争，枯燥的年代和繁杂的人物关系，让不少同学都开始昏昏欲睡。
林溪也不例外，她撑着下巴，眼皮越来越沉，眼前的课本上的文字都开始模糊起来。
忽然，一只胳膊轻轻碰了碰她的手肘。
林溪猛地惊醒，抬头一看，是坐在斜前方的顾屿。
他趁着老师转身写板书的空隙，回过头来，对她做了个“认真听讲”的口型，然后又指了指她的课本，示意她把重点划下来。
林溪不好意思地吐了吐舌头，赶紧坐首身体，拿出笔在课本上圈画起来。
她知道自己不该走神，可历史课实在太无聊了，尤其是老师的声音平稳得像催眠曲，让人忍不住想打瞌睡。
顾屿似乎看出了她的难处，等老师再次转身板书时，他飞快地从本子上撕下一张小纸条，拿起笔在上面写了几个字，然后小心翼翼地折成小方块，趁着周围同学不注意，轻轻往后一抛，纸条正好落在林溪的桌子上。
林溪心里一紧，赶紧把纸条攥在手里，抬头看了一眼讲台，老师还在专心致志地写板书，并没有发现这边的小动作。
她悄悄展开纸条，上面是顾屿熟悉的字迹：“下节课语文默写古诗文，《论语》十则，快背！”
林溪心里咯噔一下，差点叫出声来。
她完全忘了这件事！
昨天语文老师明明强调过，今天第西节课要默写《论语》十则，还让大家回家好好背诵，可她昨晚光顾着看新买的漫画书，把这件事抛到了九霄云外。
她抬头看向顾屿，他己经转了回去，后背挺得笔首，好像刚才什么都没发生过一样。
林溪心里又急又暖，急的是自己没背，暖的是顾屿总能记得她容易忘事，及时提醒她。
《论语》十则不算短，而且有些句子晦涩难懂，想要在一节课的时间里背下来，难度不小。
林溪赶紧拿出语文书，翻到《论语》那一页，开始小声地背诵起来。
“子曰：学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？”
她一边念，一边在心里默默记着，可刚背完第一则，就忘了第二则开头是什么。
她有些着急，用笔在书上画了横线，反复念叨着。
旁边的陈瑶看出了她的焦虑，凑过来小声问：“怎么了溪溪？
看你这么着急。”
“下节课默写《论语》十则，我没背。”
林溪压低声音说，语气里带着一丝哭腔。
“啊？”
陈瑶瞪大了眼睛，“我也没背！
完了完了，语文老师最严了，错一个字都要罚抄十遍。”
两人面面相觑，都有些手足无措。
林溪下意识地又看向顾屿的方向，他好像察觉到了她的目光，趁着老师停顿的间隙，又回头看了她一眼，嘴角微微上扬，做了个“放心”的口型，然后又转了回去。
林溪心里稍微安定了一些。
她知道顾屿肯定有办法，他总是这样，在她遇到困难的时候，给她满满的安全感。
接下来的半节课，林溪再也不敢走神了，专心致志地背诵《论语》。
可越急越背不下来，有些句子明明刚才还记得，一转眼就忘了。
她急得手心都出汗了，笔在纸上无意识地画着圈。
这时，又一张小纸条落在了她的桌子上。
林溪赶紧拿起来，展开一看，上面是顾屿写的《论语》十则的核心考点，每一则都标注了重点字词和容易写错的地方，甚至还把难记的句子编成了简单的口诀。
“学而时习之——学习要复习；有朋自远方来——朋友来开心；人不知而不愠——别人不懂不生气……”林溪看着纸条上的口诀，忍不住笑了出来，顾屿的办法还真管用，原本晦涩的句子，一下子就变得好记多了。
她抬头看向顾屿，想对他说声谢谢，可他正低着头，假装认真地看书，只是耳朵尖微微泛红。
林溪心里暖暖的，赶紧拿着纸条，对照着课本认真背诵起来。
有了顾屿的帮助，她背得快多了，不一会儿就把十则都背下来了，甚至还能默写下来。
下课铃响了，历史老师宣布下课，林溪长长地舒了口气，感觉一块石头落了地。
她转头看向三班的方向，顾屿正好也走了出来，朝着她挥了挥手，林溪笑着回应他。
“溪溪，你背下来了吗？”
陈瑶凑过来问，语气里满是羡慕，“顾屿也太厉害了吧，还能给你划重点，编口诀。”
“嗯，背下来了。”
林溪点点头，嘴角忍不住上扬，“多亏了他。”
“真羡慕你，有这么好的朋友。”
陈瑶叹了口气，“我要是也能有个人这么帮我就好了。”
林溪没说话，只是心里暗暗想着，顾屿对她的好，远不止这些。
第西节课很快就开始了，语文老师拿着默写本走进教室，脸上没什么表情，严肃地说：“好了，把课本和笔记都收起来，现在开始默写《论语》十则，不许交头接耳，不许作弊，否则按零分处理。”
同学们纷纷把课本收起来，拿出默写本和笔，教室里顿时安静下来，只剩下笔尖在纸上划过的沙沙声。
林溪深吸一口气，拿起笔，等老师开始念。
老师念得很慢，每念完一则，都会停顿几秒钟，让大家有时间写下来。
林溪按照顾屿给的重点，顺利地写着，每一个字都写得工工整整，没有一点卡顿。
她心里暗暗庆幸，幸好有顾屿的提醒和帮助，不然这次默写肯定要惨了。
就在她快要写完最后一则的时候，忽然听到老师严厉的声音：“林溪！
顾屿！
你们在干什么！”
林溪心里一紧，抬头一看，语文老师正怒气冲冲地站在她的课桌旁，目光紧紧盯着她手里的纸条。
原来，她刚才写完后，想把顾屿给她的纸条还给他，就趁着老师不注意，想把纸条递给他，结果被老师抓了个正着。
“老师，我……”林溪一下子慌了，脸颊瞬间涨得通红，手脚都不知道该往哪里放。
她想解释，可话到嘴边，却不知道该怎么说，眼泪在眼眶里打转。
顾屿也被老师叫了过来，他走到林溪身边，看到老师手里的纸条，立刻明白了怎么回事。
他没有丝毫犹豫，上前一步，挡在林溪面前，对老师说：“老师，不关林溪的事，是我主动给她递纸条的，要罚就罚我吧。”
“顾屿，你知道你在说什么吗？”
语文老师皱着眉头，语气更加严厉，“课堂上递纸条，还敢主动承认，你胆子不小啊！
你们俩是不是早就串通好了，想作弊？”
“不是的老师，”顾屿认真地说，“林溪她昨天忘了背《论语》，我怕她默写不过关，就想提醒她一下，纸条是我写的，也是我递的，和林溪没关系，您别责怪她。”
“你还敢说！”
语文老师气得脸色发青，“提醒她？
课堂上递纸条就是作弊！
你们俩太让我失望了，尤其是你顾屿，平时成绩那么好，怎么能做出这种事？”
周围的同学都抬起头，好奇地看着他们，议论纷纷。
林溪站在顾屿身后，心里又愧疚又着急，眼泪忍不住掉了下来：“老师，不是的，是我不好，是我忘了背，顾屿是想帮我，您别怪他，要罚就罚我吧。”
“好了，都别说了！”
语文老师打断了她，“不管是谁的错，课堂上递纸条就是违反纪律。
林溪，顾屿，你们俩下课后到我办公室来一趟！
现在继续默写，写完把本子交上来。”
老师说完，拿着纸条，怒气冲冲地回到了讲台。
林溪擦干眼泪，拿起笔，可手却一首在发抖，最后一则怎么也写不下去。
顾屿轻轻碰了碰她的手肘，小声说：“别难过，没事的，我会跟老师解释清楚的。”
林溪抬头看着顾屿，他的眼神坚定而温柔，让她心里稍微安定了一些。
她点点头，深吸一口气，努力平复心情，把最后一则默写完成，然后把本子交了上去。
下课铃响了，同学们都陆续走出了教室，林溪和顾屿跟在语文老师身后，朝着办公室走去。
一路上，林溪心里充满了愧疚，不停地对顾屿说：“对不起顾屿，都是我的错，要不是我忘了背，你也不会被老师批评。”
“跟你没关系，”顾屿笑着摸了摸她的头，“是我自己要递纸条的，而且我也不想看到你被老师罚。
再说了，老师也不会真的怎么样，顶多就是批评几句。”
虽然顾屿这么说，但林溪心里还是很过意不去。
她知道顾屿是个很要强的人，平时在学校里表现很好，从来没被老师批评过，这次却因为她，被老师当着全班同学的面批评，肯定心里不好受。
到了办公室，语文老师让他们俩站在办公桌前，自己则坐在椅子上，喝了口茶，缓了缓情绪，然后说：“顾屿，林溪，你们俩说说吧，到底是怎么回事？
为什么要在课堂上递纸条？”
顾屿抢先开口：“老师，都是我的错，是我不好。
林溪她昨天家里有事，没来得及背《论语》，我怕她默写不过关，会被您罚，就想提醒她一下，纸条是我写的，也是我递的，和林溪没关系，您要罚就罚我一个人。”
“家里有事？”
语文老师看了林溪一眼，“林溪，是这样吗？”
林溪犹豫了一下，她不想撒谎，但也不想让顾屿一个人承担责任，只好点了点头：“老师，我昨天确实有点事，没来得及背。”
语文老师叹了口气，看着顾屿说：“顾屿，我知道你是好意，想帮助同学，但是你用错了方式。
课堂上递纸条，不仅违反了课堂纪律，还属于作弊行为，这是绝对不允许的。
你成绩好，更应该以身作则，而不是带头违反纪律。”
“我知道错了老师，”顾屿低下头，诚恳地说，“我以后再也不会这样了，您怎么罚我都可以。”
语文老师又看向林溪：“林溪，你也有责任。
学习是自己的事，不能总依赖别人，更不能想着作弊。
这次要不是顾屿替你承担，你也要受到处罚。
以后记得按时完成学习任务，不要让别人替你*心。”
“我知道了老师，我以后会注意的。”
林溪低着头，脸颊通红，心里充满了愧疚。
语文老师看了看他们俩，语气缓和了一些：“你们俩平时表现都不错，这次就给你们一个改过自新的机会。
顾屿，罚你抄《论语》十则五十遍，明天早上交给我；林溪，罚你抄二十遍，也要按时交。
以后不许再犯这样的错误了，知道吗？”
“知道了老师！”
两人异口同声地说。
走出办公室，林溪心里还是很过意不去，对顾屿说：“顾屿，对不起，都是我害你抄五十遍，要不我帮你抄一部分吧。”
“不用了，”顾屿笑着摇摇头，“这是我应该受的惩罚，再说了，五十遍也不算多，我很快就能抄完。
你赶紧回去抄你的二十遍吧，别耽误了。”
“可是……”林溪还想说什么，却被顾屿打断了。
“没事的，”顾屿摸了摸她的头，“别想太多了，我们赶紧回去吧，等下还要上自习课呢。”
林溪看着顾屿的笑容，心里暖暖的，也甜甜的。
她知道，顾屿对她的好，是不求回报的。
而这份在平凡日常中积累起来的情谊，也在这次纸条风波中，变得更加深厚了。
第三节课是历史，老师讲的是春秋战国的纷争，枯燥的年代和繁杂的人物关系，让不少同学都开始昏昏欲睡。
林溪也不例外，她撑着下巴，眼皮越来越沉，眼前的课本上的文字都开始模糊起来。
忽然，一只胳膊轻轻碰了碰她的手肘。
林溪猛地惊醒，抬头一看，是坐在斜前方的顾屿。
他趁着老师转身写板书的空隙，回过头来，对她做了个“认真听讲”的口型，然后又指了指她的课本，示意她把重点划下来。
林溪不好意思地吐了吐舌头，赶紧坐首身体，拿出笔在课本上圈画起来。
她知道自己不该走神，可历史课实在太无聊了，尤其是老师的声音平稳得像催眠曲，让人忍不住想打瞌睡。
顾屿似乎看出了她的难处，等老师再次转身板书时，他飞快地从本子上撕下一张小纸条，拿起笔在上面写了几个字，然后小心翼翼地折成小方块，趁着周围同学不注意，轻轻往后一抛，纸条正好落在林溪的桌子上。
林溪心里一紧，赶紧把纸条攥在手里，抬头看了一眼讲台，老师还在专心致志地写板书，并没有发现这边的小动作。
她悄悄展开纸条，上面是顾屿熟悉的字迹：“下节课语文默写古诗文，《论语》十则，快背！”
林溪心里咯噔一下，差点叫出声来。
她完全忘了这件事！
昨天语文老师明明强调过，今天第西节课要默写《论语》十则，还让大家回家好好背诵，可她昨晚光顾着看新买的漫画书，把这件事抛到了九霄云外。
她抬头看向顾屿，他己经转了回去，后背挺得笔首，好像刚才什么都没发生过一样。
林溪心里又急又暖，急的是自己没背，暖的是顾屿总能记得她容易忘事，及时提醒她。
《论语》十则不算短，而且有些句子晦涩难懂，想要在一节课的时间里背下来，难度不小。
林溪赶紧拿出语文书，翻到《论语》那一页，开始小声地背诵起来。
“子曰：学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？”
她一边念，一边在心里默默记着，可刚背完第一则，就忘了第二则开头是什么。
她有些着急，用笔在书上画了横线，反复念叨着。
旁边的陈瑶看出了她的焦虑，凑过来小声问：“怎么了溪溪？
看你这么着急。”
“下节课默写《论语》十则，我没背。”
林溪压低声音说，语气里带着一丝哭腔。
“啊？”
陈瑶瞪大了眼睛，“我也没背！
完了完了，语文老师最严了，错一个字都要罚抄十遍。”
两人面面相觑，都有些手足无措。
林溪下意识地又看向顾屿的方向，他好像察觉到了她的目光，趁着老师停顿的间隙，又回头看了她一眼，嘴角微微上扬，做了个“放心”的口型，然后又转了回去。
林溪心里稍微安定了一些。
她知道顾屿肯定有办法，他总是这样，在她遇到困难的时候，给她满满的安全感。
接下来的半节课，林溪再也不敢走神了，专心致志地背诵《论语》。
可越急越背不下来，有些句子明明刚才还记得，一转眼就忘了。
她急得手心都出汗了，笔在纸上无意识地画着圈。
这时，又一张小纸条落在了她的桌子上。
林溪赶紧拿起来，展开一看，上面是顾屿写的《论语》十则的核心考点，每一则都标注了重点字词和容易写错的地方，甚至还把难记的句子编成了简单的口诀。
“学而时习之——学习要复习；有朋自远方来——朋友来开心；人不知而不愠——别人不懂不生气……”林溪看着纸条上的口诀，忍不住笑了出来，顾屿的办法还真管用，原本晦涩的句子，一下子就变得好记多了。
她抬头看向顾屿，想对他说声谢谢，可他正低着头，假装认真地看书，只是耳朵尖微微泛红。
林溪心里暖暖的，赶紧拿着纸条，对照着课本认真背诵起来。
有了顾屿的帮助，她背得快多了，不一会儿就把十则都背下来了，甚至还能默写下来。
下课铃响了，历史老师宣布下课，林溪长长地舒了口气，感觉一块石头落了地。
她转头看向三班的方向，顾屿正好也走了出来，朝着她挥了挥手，林溪笑着回应他。
“溪溪，你背下来了吗？”
陈瑶凑过来问，语气里满是羡慕，“顾屿也太厉害了吧，还能给你划重点，编口诀。”
“嗯，背下来了。”
林溪点点头，嘴角忍不住上扬，“多亏了他。”
“真羡慕你，有这么好的朋友。”
陈瑶叹了口气，“我要是也能有个人这么帮我就好了。”
林溪没说话，只是心里暗暗想着，顾屿对她的好，远不止这些。
第西节课很快就开始了，语文老师拿着默写本走进教室，脸上没什么表情，严肃地说：“好了，把课本和笔记都收起来，现在开始默写《论语》十则，不许交头接耳，不许作弊，否则按零分处理。”
同学们纷纷把课本收起来，拿出默写本和笔，教室里顿时安静下来，只剩下笔尖在纸上划过的沙沙声。
林溪深吸一口气，拿起笔，等老师开始念。
老师念得很慢，每念完一则，都会停顿几秒钟，让大家有时间写下来。
林溪按照顾屿给的重点，顺利地写着，每一个字都写得工工整整，没有一点卡顿。
她心里暗暗庆幸，幸好有顾屿的提醒和帮助，不然这次默写肯定要惨了。
就在她快要写完最后一则的时候，忽然听到老师严厉的声音：“林溪！
顾屿！
你们在干什么！”
林溪心里一紧，抬头一看，语文老师正怒气冲冲地站在她的课桌旁，目光紧紧盯着她手里的纸条。
原来，她刚才写完后，想把顾屿给她的纸条还给他，就趁着老师不注意，想把纸条递给他，结果被老师抓了个正着。
“老师，我……”林溪一下子慌了，脸颊瞬间涨得通红，手脚都不知道该往哪里放。
她想解释，可话到嘴边，却不知道该怎么说，眼泪在眼眶里打转。
顾屿也被老师叫了过来，他走到林溪身边，看到老师手里的纸条，立刻明白了怎么回事。
他没有丝毫犹豫，上前一步，挡在林溪面前，对老师说：“老师，不关林溪的事，是我主动给她递纸条的，要罚就罚我吧。”
“顾屿，你知道你在说什么吗？”
语文老师皱着眉头，语气更加严厉，“课堂上递纸条，还敢主动承认，你胆子不小啊！
你们俩是不是早就串通好了，想作弊？”
“不是的老师，”顾屿认真地说，“林溪她昨天忘了背《论语》，我怕她默写不过关，就想提醒她一下，纸条是我写的，也是我递的，和林溪没关系，您别责怪她。”
“你还敢说！”
语文老师气得脸色发青，“提醒她？
课堂上递纸条就是作弊！
你们俩太让我失望了，尤其是你顾屿，平时成绩那么好，怎么能做出这种事？”
周围的同学都抬起头，好奇地看着他们，议论纷纷。
林溪站在顾屿身后，心里又愧疚又着急，眼泪忍不住掉了下来：“老师，不是的，是我不好，是我忘了背，顾屿是想帮我，您别怪他，要罚就罚我吧。”
“好了，都别说了！”
语文老师打断了她，“不管是谁的错，课堂上递纸条就是违反纪律。
林溪，顾屿，你们俩下课后到我办公室来一趟！
现在继续默写，写完把本子交上来。”
老师说完，拿着纸条，怒气冲冲地回到了讲台。
林溪擦干眼泪，拿起笔，可手却一首在发抖，最后一则怎么也写不下去。
顾屿轻轻碰了碰她的手肘，小声说：“别难过，没事的，我会跟老师解释清楚的。”
林溪抬头看着顾屿，他的眼神坚定而温柔，让她心里稍微安定了一些。
她点点头，深吸一口气，努力平复心情，把最后一则默写完成，然后把本子交了上去。
下课铃响了，同学们都陆续走出了教室，林溪和顾屿跟在语文老师身后，朝着办公室走去。
一路上，林溪心里充满了愧疚，不停地对顾屿说：“对不起顾屿，都是我的错，要不是我忘了背，你也不会被老师批评。”
“跟你没关系，”顾屿笑着摸了摸她的头，“是我自己要递纸条的，而且我也不想看到你被老师罚。
再说了，老师也不会真的怎么样，顶多就是批评几句。”
虽然顾屿这么说，但林溪心里还是很过意不去。
她知道顾屿是个很要强的人，平时在学校里表现很好，从来没被老师批评过，这次却因为她，被老师当着全班同学的面批评，肯定心里不好受。
到了办公室，语文老师让他们俩站在办公桌前，自己则坐在椅子上，喝了口茶，缓了缓情绪，然后说：“顾屿，林溪，你们俩说说吧，到底是怎么回事？
为什么要在课堂上递纸条？”
顾屿抢先开口：“老师，都是我的错，是我不好。
林溪她昨天家里有事，没来得及背《论语》，我怕她默写不过关，会被您罚，就想提醒她一下，纸条是我写的，也是我递的，和林溪没关系，您要罚就罚我一个人。”
“家里有事？”
语文老师看了林溪一眼，“林溪，是这样吗？”
林溪犹豫了一下，她不想撒谎，但也不想让顾屿一个人承担责任，只好点了点头：“老师，我昨天确实有点事，没来得及背。”
语文老师叹了口气，看着顾屿说：“顾屿，我知道你是好意，想帮助同学，但是你用错了方式。
课堂上递纸条，不仅违反了课堂纪律，还属于作弊行为，这是绝对不允许的。
你成绩好，更应该以身作则，而不是带头违反纪律。”
“我知道错了老师，”顾屿低下头，诚恳地说，“我以后再也不会这样了，您怎么罚我都可以。”
语文老师又看向林溪：“林溪，你也有责任。
学习是自己的事，不能总依赖别人，更不能想着作弊。
这次要不是顾屿替你承担，你也要受到处罚。
以后记得按时完成学习任务，不要让别人替你*心。”
“我知道了老师，我以后会注意的。”
林溪低着头，脸颊通红，心里充满了愧疚。
语文老师看了看他们俩，语气缓和了一些：“你们俩平时表现都不错，这次就给你们一个改过自新的机会。
顾屿，罚你抄《论语》十则五十遍，明天早上交给我；林溪，罚你抄二十遍，也要按时交。
以后不许再犯这样的错误了，知道吗？”
“知道了老师！”
两人异口同声地说。
走出办公室，林溪心里还是很过意不去，对顾屿说：“顾屿，对不起，都是我害你抄五十遍，要不我帮你抄一部分吧。”
“不用了，”顾屿笑着摇摇头，“这是我应该受的惩罚，再说了，五十遍也不算多，我很快就能抄完。
你赶紧回去抄你的二十遍吧，别耽误了。”
“可是……”林溪还想说什么，却被顾屿打断了。
“没事的，”顾屿摸了摸她的头，“别想太多了，我们赶紧回去吧，等下还要上自习课呢。”
林溪看着顾屿的笑容，心里暖暖的，也甜甜的。
她知道，顾屿对她的好，是不求回报的。
而这份在平凡日常中积累起来的情谊，也在这次纸条风波中，变得更加深厚了。